前置詞・場所(on/under/in)_Prepositions of Place(on/under/in)

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

前置詞を使って、ものの場所について伝え、たずねることができるようになりましょう。
前置詞とは、名詞の前に置いて、空間的なイメージを表すものです。
よく使われる前置詞は、「on, in, under, at, from, to」などがあります。

例文：

“A cup is on the table.”

「コップがテーブルの上にある。」

“Is it under the chair?”

「それはいすの下にありますか？」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう。

Let’s introduce each other.　

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	book 本
	table テーブル、食卓
	cup コップ
	on ～～の上に
	under ～～の下に
	in ～～の中に

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.　

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvements to your student.)

会話文を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Where is it?

TUTOR:	Is your cup on the table?
STUDENT:	Yes, it is.
TUTOR:	Okay. Is this my pen?
STUDENT:	No, it’s not. Is it under the book?
TUTOR:	Oh, it’s in my pocket.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

Where is it?

STUDENT:	Is your cup on the table?
TUTOR:	Yes, it is.
STUDENT:	Okay. Is this my pen?
TUTOR:	No, it’s not. Is it under the book?
STUDENT:	Oh, it’s in my pocket.

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	Is the plant on the table?
Sample Answer:	Yes, it is.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

1.	Is the guitar on the bed?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	Are there five apples on the table?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　イラスト

1.	Is the bag under the chair?

Part D_10　イラスト

Answer：

Part D_11　イラスト

2.	Are the books in the box?

Part D_12　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to make the correct sentence.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

意味の通る英文になるよう下記の単語を並べ替えましょう。

Part E_2　並び替え

Is the car ( tree / under / the ) ?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( is / computer / on / the ) the desk.
	.

Part E_5　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_6　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part F_2　フリートーク

Tell me something about the things in your classroom.
What are you going to do after school today?

Part F_3　フリートーク

Answer：